День Гідності та Свободи

21 листопада Україна відзначає День Гідності та Свободи, що об’єднав дві знакові події у новітній історії країни – Помаранчеву революцію 2004 року та Революцію Гідності 2013 року.

Метою запровадження пам’ятної дати стало донесення до сучасного і майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події в Україні початку XXI століття, а також віддання належної шани патріотизму й мужності громадян, які стали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини, національних інтересів нашої держави та її європейського вибору.  Учні нашої школи взяли активну участь у заходах, присвячених цій визначній події.  

 

     

Квест – гра ,, Подорож у країну Мовознавства’’

                      

 Мета гри: розшифрувати швидко і якісно запропоновані завдання на станціях з метою досягнення кінцевої цілі;  розвивати фізичні, розумові зусилля, знання з  української мови та літератури; кмітливість, артистичність, виховувати командний  дух та прагнення вигравати.

                                                 Хід гри

Учні  8 класу збираються у 15 кабінеті для  отримання маршрутних листів.

Ведучий 1: Дорогі друзі ! Ми раді вас сьогодні вітати на святі

                     присвяченому  Дню рідної мови.

Ведучий 2: Загинули б люди, повірте, без мови,

                     Бо як же вони спілкуватись могли.

                     Якби говорити не вміли, й читати,

                     То дикі б, печерні ще й досі були.

Ведучий 1: Моя мово! Мово невмируща!

                     Нездоланна в просторі віків,

                     Ти потрібна нам, як хліб насущний,

                     Як дарунок вічний прабатьків.

Ведучий 2: Мова – державна перлина,

                     Нею завжди дорожіть,

                     Без мови немає країни,

                      Мову, як матір любіть.

Ведучий 1: А зараз ми з вами проведемо квест – гру  ,, Подорож у країну Мовознавства’’. Представники кожної команди отримають маршрутні листи.

                                       Станція ,, Що? Де? Коли? ‘’

Завдання: відгадати предмет, який знаходиться в чорному ящику. У чорному ящику лежить те, що по – різному називається в українській та російській мовах. З’ явилось це слово в давньоіндійській мові і звучало приблизно, як ,,шакара.’’

Підказка: 1) означало ,,пісок’’;

                    2) деякі народи видобувають з тростини, а деякі – з буряка.

                                                 Станція ,, Ерудит’’

Завдання: 1) Назвіть український національний герб України.

                    2) Як називається словниковий запас людини?

                    3) Заклад, що видає книги дня читача.

                    4) Літературний твір для постанови на сцені?

                    5) Як називається зібрання творів Шевченка?

                    6) Як називають обрядові зимові пісні?

                    7) На яке свято вогонь і вода вважаються лікувальними?

                    8) Хто автори гімну України?

                    9) Псевдонім Лариси Петрівни Косач?

                    10) Скільки звуків в українській мові?

                                       Станція ,, Лінгвістика’’

Завдання:

Утворіть нові слова, використовуючи цифрове значення:

           Кіно           тіло             ручка сосна серп

          1432            3214            41235          45321          4321

Завдання 2: Поясніть значення фразеологізмів

          1) Бити байдики

          2) Коли рак свисне

          3) Відлягло від серця.

Завдання 3: Виконати тести

          1) Скільки букв в українському алфавіті?

                    а)  28;          б)  32;         в)  33.

          2) Знайдіть дієслово в початковій формі:

                    а) напишуть;     б) світає;      в) робити.

          3) Іменники   насип, Сибір, біль:

                    а) ж.р.;     б) ч.р.;   в) с.р.

          4)  Знайдіть дієприкметник:

                    а) вовчий;      б)  оленячий;   в)  тремтячий.

Завдання 4: Напишіть де треба, з великої літери.

                              (п)ечерська     (л)авра;

                              (в)улиця   (б)огдана   (х)мельницького;

                              (п)резидент    (у)країни;

                              (к)київський   (б)удинок   (м)од.

Вчитель:  І я вважаю, що подальша доля нашої мови залежить від нас!

                    Від того, як буде рідне слово бриніти в нашій душі, як воно

                    буде жити в ній. Тож вболівайте за рідне слово, вірте в її

                    чарівну  силу, адже вона того варта, бо це мова нашої країни!

Вчитель  підводить підсумки  квест – гри.

Інтелектуальна гра «Дивослово»

       Мета: спонукати прагнення учнів продемонструвати свої знання та вміння з української мови і літератури; розвивати навички п’ятикласників застосовувати набуті знання в незвичних, нестандартних ситуаціях; виховувати повагу до барвистого рідного слова; вчити дітей культури поведінки перед глядачами, бути цікавими для присутніх.

                                                 Хід гри:

Ведучий 1:   Сьогодні  9  листопада, День української писемності та  мови – свято рідної мови. Першим до нас приходить слово…З колисковою материнською піснею, тихою казкою, доброю ласкою…

Ведучий 2:  Слова, слова…  Вони в собі всі різні:

                         Тривожні й тихі, радісні й сумні;

                          Є терпеливі, є жорстокі й грізні,

                         Ласкаві й чесні, мудрі і смішні…

                    Не грайся словом. Є святі слова,

                              Що матері з доріг вертають сина.

Ведучий 1: Страшні слова, коли вони мовчать,

                      Коли вони зненацька причаїлись,

                      Коли не знаєш, з чого їх почать,

                      Бо всі слова були уже чиїмись.

                      Хтось ними плакав, мучився, болів,

                      Із них почав і ними ж і завершив.

                      Людей мільярди і мільярди слів,

                      А ти їх маєш вимовляти вперше!

Ведучий 2: Для кожного народу дорога його мова.

                     Для нас найближчою і найріднішою є українська…

                     Про неї сьогодні й поговоримо.

                     Ми зібрались сьогодні тут, щоб ще раз засвідчити свою пошану рідній мові, продемонструвати свої вміння та знання у грі. Отож розпочнемо! Перед нами змагатимуться учні за звання «Найкращий знавець рідного слова» 2 команди. Зустрічаймо їх!...

                                       І конкурс  ,, Візитка’’

                    Знайомство з командою. Домашня заготовка.

                              ( Конкурс оцінюється у 2 бали)

                                       ІІ конкурс  ,, Далі …  Далі …’’

Кожній команді становиться серія запитань, на які треба           відповісти. Виграє команда, котра має більшу кількість правильних відповідей.

                              Запитання для команди № 1

1) Як називається державна мова України?

2)Який знак ставимо у кінці питального речення?

3)Як називаються слова з протилежним значенням?

4) Якою є перша буква у власній назві?

5) Як називається розмальоване яйце?

6) Скільки  - н -  у слові            незрівнянний?

7) Головні члени речення – це…

8) Особливий знак у слові      В’ячеслав  -  це …

9) префікс у слові      прекрасний  - це …

10) Список літер встановленого порядку  - це …

11) Остання буква у слові     шістдесят  - це …

12) Народні пісні, що співають на Різдво  - це …

13) Автор  ,, Заповіту ‘’ - …

14)Продовжте фразу  ,, Мені тринадцятий  ….’’

15) Скільки літер в українському алфавіті?

16) Доберіть антонім до слова  ,, добро ‘’

17)  Третій відмінок нашої мови  - …

18) Частина слова після кореня, яка служить для творення нових слів?

19) Який розділовим знаком починається запис діалогу?

20) Назвіть голосні звуки української мови?

                               Запитання для команди № 2

1) Без якої святині зникає народ?

2) Слова зі спільним коренем?

3)Знак у кінці розповідного речення?

4) Який розділовий знак використовується для запису прямої мови ?

5) Буква без звука?

6) Другорядні члени речення – це …

7)Сьомий відмінок нашої мови?

8) Стиль у науці – це …

9) Змінна частина мови?

10) Розмова двох осіб – це …

11) Опис природи – це …

12)Нема України без верби і …

13) Частина слова перед коренем – це …

14) Остання буква у слові п’ятдесят?

15) Народні пісні про весну – це …

16) Автор пісні – гімну ,, Ще не вмерла Україна ‘’?

17 Яку річку можна переломити?

18) Назвіть п’яту букву алфавіту?

19) Що стоїть в середині    школа?

20) Чи ставиться апостроф у слові комп’ютер?  

Кожна правильна відповідь оцінюється  1 балом. Максимальна  кількість – 20 балів  для команди.

                                       ІІІ конкурс ,, Найкмітливіший’’

                    Команда отримує  3 питання, дає правильну відповідь.

                                       Запитання для команди № 1

1) За допомогою яких трьох займенників можна зробити руки чистими?

2) Яким синонімом можна замінити словосполучення  ,, чорне золото’’?

3) Як написати слово ,, робота’’ чотирма літерами?

                                       Запитання для команди № 2

1) Які займенники заважають їздити по дорозі?

2) Яким  синонімом можна замінити словосполучення  ,, біле золото’’?

3) Як написати слово  ,, робота ‘’ п’ ятьма літерами?

                                       IV  конкурс  ,, Прямо чи влучно ’’

Команда отримала  5  фразеологізмів, завдання учасників: якомога більше, використовуючи акторські здібності,  жести, продемонструвати опонентам фразеологізму, який їм потрібно розгадати.

                                       5 фразеологізмів для команди № 1

1) Учасник стоїть, обхопивши голову руками кілька разів  -

2) Учасник ходить згорбившись, нудьгуючи, туди – сюди  -

3) Учасник стає, прикладаючи до обличчя розчепірені пальці  -

4) Учасник гладить себе по голові  -

5) Учасник робить вигляд неуважного учня  -

                                       5 фразеологізмів для команди № 2

1) Учасник втирає носа рукавом  -

2) Учасник імітує писання на лобі  -

3) Учасник каже ,, гоп’’, потім стрибає на двох ногах  -

4) Учасник бігає по класу ( по залу ), високо піднімаючи ноги  -

5) Учасник бере себе за ніс і ходить по класу ( по залу) –

                    Кожна правильна відповідь – 1 бал.

                                       V конкурс  ,, Відгадай ’’

                    Потрібно відгадати, про яку частину мови йдеться?

                                       Завдання для команди № 1

1)  Без мене ніхто не мав би імені.

     Я даю назви всім істотам, предметам, подіям, яких одягають у

     свої сім відмінків, два числа, три роди і чотири відміни.

    У реченні можу виступати будь – яким членам …

2) Без мене не знаєте, у якому році ви народилися, скільки років живете

     на світі. Ану, спробуйте без мене купити в крамниці бубликів, цукерок

     чи ще щось?  Також маю відмінки, числа, а часом і три роди.

    У сполученні з іменником буваю в реченні головним або другорядним

     членом.

                                       Завдання для команди № 2

1) Без моєї прикмети іменник не був би такий гарний і розумний.

     Я прикрашаю всіх осіб і всі предмети. Я вказую і на приналежність

    предмета певний особі, у реченні виступаю означенням і присудком.

    Візьмемо, наприклад, речення: ,, Надійшла осінь’’. Воно непоширене й

    просте. А запроси мене до цього речення і побачиш, яке воно гарне.

    ,, Надійшла осінь прекрасна, тепла, сонячна’’.

2) Я є тим механізмом, що вас усіх запускаю в дію. От, наприклад,

     іменник – завод. Чи дізнається без мене, що він робить, або що з ним 

     діється? Ні. А мої три часи в однині і множині, думаєте, не мають

     великої вартості?  Хто знає, чи була б нині написана історія, коли б не

     мій минулий час. Окрім цього, своїм майбутнім часом потішаю старих

     і малих, малою перспективу завтрашнього життя. У реченні також

    виступаю головним і другорядним членом.

                    За правильну відповідь – 1 бал.

          Вчитель підводить підсумки всієї інтелектуальної гри. Ось і підходить до кінця наше свято української писемності  та мови. І прощатись нам пора. Але сподіваюсь, що у ваших серцях залишиться живий вогник нашої рідної української мови. Любіть українську мову !

                    

«Ти наше диво калинове…»

У Першотравенській загальноосвітній школі  №2 пройшов тиждень української мови і літератури. У ньому взяли участь всі учні 5-11 кл. Було проведено багато пізнавальних і різноманітних заходів.  Особливо цікавими для учнів були загальношкільний флешмоб «Говориш українською? Так!»; проекти «Відчуй смак українського!» 9 кл.,  «Мова наша калинова» 7 кл.;  квест    «Стежками мовознавства» 8 кл.,  лінгвістична гра «Буду я навчатись мови золотої» 6 кл. Сподіваємось, що наші учні будуть ще більше любити рідну мову.   

 

 

Тиждень української мови і літератури

 

План проведення   

Тижня української мови  і літератури

«Ти - наше диво калинове…»  (09.11 -17.11.17 н. р.)

 1. Відкриття тижня. Інформаційні хвилинки про День української писемності та     мови. (09.11.17 всі класи)   

 2. Участь у Всеукраїнському радіодиктанті Національної єдності  (09.11.17  8-9  кл. )

 3. Участь у  загальношкільному флешмобі «Говориш українською? Так!» (09.11.17 всі вчителі)

 4.Виставка стіннівок  ілюстрацій «Мова – душа народу»  

(5-11 кл. протягом тижня всі вчителі)  

 5. Проект «Мова наша калинова»  (10.11.17  7 кл.  вч. Семенюта О.А.)

 6. Мовознавча гра «Що? Де? Коли?» (10.11.17 6 кл.  вч. Сайгак Ю.П.)

 7. Участь у міській олімпіаді з української мови і літератури  (11.11.17 8-11 кл.)

 8. Мовно –літературна пізнавальна гра «Дивослово» (13.11.17 6 кл. вч. Сапожнікова Т.Г.)

 9. Квест «Стежками мовознавства» (14.11.17 8 кл.   вч. Колесникова Т.В.)

10. День усної народної творчості (14.11.17 11-Б кл. для початк. кл. вч. Нехаєва С.Г.)

11. Участь у міському конкурсі з української мови ім. Петра Яцика (15.11.17 5-11 кл. всі вчителі)

 12. Квест-гра «Подорож у країну  Мовознавства» (15.11.17  8 кл. вч. Новікова Д.Є.)

 13.  Лінгвістична гра «Буду я навчатись мови золотої» (16.11.17 вч. Нехаєва С.Г.)

 14.Інтелектуальна гра «Наша мова солов’їна»  (16.11.17  5 кл.  вч. Новікова Д.Є.) 

15. Конкурс «О слово рідне» (17.11.17 6-Б кл. вч. Нехаєва С.Г.)

16. Проект «Відчуй смак українського!»  (17.11.17 9-Б, 9-В кл.  вч. Кірієнко О.О., Сапожнікова Т.Г.)