Інтелектуальна гра «Дивослово»

       Мета: спонукати прагнення учнів продемонструвати свої знання та вміння з української мови і літератури; розвивати навички п’ятикласників застосовувати набуті знання в незвичних, нестандартних ситуаціях; виховувати повагу до барвистого рідного слова; вчити дітей культури поведінки перед глядачами, бути цікавими для присутніх.

                                                 Хід гри:

Ведучий 1:   Сьогодні  9  листопада, День української писемності та  мови – свято рідної мови. Першим до нас приходить слово…З колисковою материнською піснею, тихою казкою, доброю ласкою…

Ведучий 2:  Слова, слова…  Вони в собі всі різні:

                         Тривожні й тихі, радісні й сумні;

                          Є терпеливі, є жорстокі й грізні,

                         Ласкаві й чесні, мудрі і смішні…

                    Не грайся словом. Є святі слова,

                              Що матері з доріг вертають сина.

Ведучий 1: Страшні слова, коли вони мовчать,

                      Коли вони зненацька причаїлись,

                      Коли не знаєш, з чого їх почать,

                      Бо всі слова були уже чиїмись.

                      Хтось ними плакав, мучився, болів,

                      Із них почав і ними ж і завершив.

                      Людей мільярди і мільярди слів,

                      А ти їх маєш вимовляти вперше!

Ведучий 2: Для кожного народу дорога його мова.

                     Для нас найближчою і найріднішою є українська…

                     Про неї сьогодні й поговоримо.

                     Ми зібрались сьогодні тут, щоб ще раз засвідчити свою пошану рідній мові, продемонструвати свої вміння та знання у грі. Отож розпочнемо! Перед нами змагатимуться учні за звання «Найкращий знавець рідного слова» 2 команди. Зустрічаймо їх!...

                                       І конкурс  ,, Візитка’’

                    Знайомство з командою. Домашня заготовка.

                              ( Конкурс оцінюється у 2 бали)

                                       ІІ конкурс  ,, Далі …  Далі …’’

Кожній команді становиться серія запитань, на які треба           відповісти. Виграє команда, котра має більшу кількість правильних відповідей.

                              Запитання для команди № 1

1) Як називається державна мова України?

2)Який знак ставимо у кінці питального речення?

3)Як називаються слова з протилежним значенням?

4) Якою є перша буква у власній назві?

5) Як називається розмальоване яйце?

6) Скільки  - н -  у слові            незрівнянний?

7) Головні члени речення – це…

8) Особливий знак у слові      В’ячеслав  -  це …

9) префікс у слові      прекрасний  - це …

10) Список літер встановленого порядку  - це …

11) Остання буква у слові     шістдесят  - це …

12) Народні пісні, що співають на Різдво  - це …

13) Автор  ,, Заповіту ‘’ - …

14)Продовжте фразу  ,, Мені тринадцятий  ….’’

15) Скільки літер в українському алфавіті?

16) Доберіть антонім до слова  ,, добро ‘’

17)  Третій відмінок нашої мови  - …

18) Частина слова після кореня, яка служить для творення нових слів?

19) Який розділовим знаком починається запис діалогу?

20) Назвіть голосні звуки української мови?

                               Запитання для команди № 2

1) Без якої святині зникає народ?

2) Слова зі спільним коренем?

3)Знак у кінці розповідного речення?

4) Який розділовий знак використовується для запису прямої мови ?

5) Буква без звука?

6) Другорядні члени речення – це …

7)Сьомий відмінок нашої мови?

8) Стиль у науці – це …

9) Змінна частина мови?

10) Розмова двох осіб – це …

11) Опис природи – це …

12)Нема України без верби і …

13) Частина слова перед коренем – це …

14) Остання буква у слові п’ятдесят?

15) Народні пісні про весну – це …

16) Автор пісні – гімну ,, Ще не вмерла Україна ‘’?

17 Яку річку можна переломити?

18) Назвіть п’яту букву алфавіту?

19) Що стоїть в середині    школа?

20) Чи ставиться апостроф у слові комп’ютер?  

Кожна правильна відповідь оцінюється  1 балом. Максимальна  кількість – 20 балів  для команди.

                                       ІІІ конкурс ,, Найкмітливіший’’

                    Команда отримує  3 питання, дає правильну відповідь.

                                       Запитання для команди № 1

1) За допомогою яких трьох займенників можна зробити руки чистими?

2) Яким синонімом можна замінити словосполучення  ,, чорне золото’’?

3) Як написати слово ,, робота’’ чотирма літерами?

                                       Запитання для команди № 2

1) Які займенники заважають їздити по дорозі?

2) Яким  синонімом можна замінити словосполучення  ,, біле золото’’?

3) Як написати слово  ,, робота ‘’ п’ ятьма літерами?

                                       IV  конкурс  ,, Прямо чи влучно ’’

Команда отримала  5  фразеологізмів, завдання учасників: якомога більше, використовуючи акторські здібності,  жести, продемонструвати опонентам фразеологізму, який їм потрібно розгадати.

                                       5 фразеологізмів для команди № 1

1) Учасник стоїть, обхопивши голову руками кілька разів  -

2) Учасник ходить згорбившись, нудьгуючи, туди – сюди  -

3) Учасник стає, прикладаючи до обличчя розчепірені пальці  -

4) Учасник гладить себе по голові  -

5) Учасник робить вигляд неуважного учня  -

                                       5 фразеологізмів для команди № 2

1) Учасник втирає носа рукавом  -

2) Учасник імітує писання на лобі  -

3) Учасник каже ,, гоп’’, потім стрибає на двох ногах  -

4) Учасник бігає по класу ( по залу ), високо піднімаючи ноги  -

5) Учасник бере себе за ніс і ходить по класу ( по залу) –

                    Кожна правильна відповідь – 1 бал.

                                       V конкурс  ,, Відгадай ’’

                    Потрібно відгадати, про яку частину мови йдеться?

                                       Завдання для команди № 1

1)  Без мене ніхто не мав би імені.

     Я даю назви всім істотам, предметам, подіям, яких одягають у

     свої сім відмінків, два числа, три роди і чотири відміни.

    У реченні можу виступати будь – яким членам …

2) Без мене не знаєте, у якому році ви народилися, скільки років живете

     на світі. Ану, спробуйте без мене купити в крамниці бубликів, цукерок

     чи ще щось?  Також маю відмінки, числа, а часом і три роди.

    У сполученні з іменником буваю в реченні головним або другорядним

     членом.

                                       Завдання для команди № 2

1) Без моєї прикмети іменник не був би такий гарний і розумний.

     Я прикрашаю всіх осіб і всі предмети. Я вказую і на приналежність

    предмета певний особі, у реченні виступаю означенням і присудком.

    Візьмемо, наприклад, речення: ,, Надійшла осінь’’. Воно непоширене й

    просте. А запроси мене до цього речення і побачиш, яке воно гарне.

    ,, Надійшла осінь прекрасна, тепла, сонячна’’.

2) Я є тим механізмом, що вас усіх запускаю в дію. От, наприклад,

     іменник – завод. Чи дізнається без мене, що він робить, або що з ним 

     діється? Ні. А мої три часи в однині і множині, думаєте, не мають

     великої вартості?  Хто знає, чи була б нині написана історія, коли б не

     мій минулий час. Окрім цього, своїм майбутнім часом потішаю старих

     і малих, малою перспективу завтрашнього життя. У реченні також

    виступаю головним і другорядним членом.

                    За правильну відповідь – 1 бал.

          Вчитель підводить підсумки всієї інтелектуальної гри. Ось і підходить до кінця наше свято української писемності  та мови. І прощатись нам пора. Але сподіваюсь, що у ваших серцях залишиться живий вогник нашої рідної української мови. Любіть українську мову !